Образование

Фортепиано

Живопись

Народные инструменты

Теория музыки

Хоровое пение

Музыкальный фольклор

Методическая копилка

          Основным видом деятельности учреждения является реализация дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств и дополнительных общеразвивающих программ в области искусств.

Учреждение реализует:

1. дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств:

• дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано»
• дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты», специализации: баян, аккордеон, гитара классическая, домра, балалайка
• дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «Живопись»
• дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства "Музыкальный фольклор"

         2. дополнительные общеразвивающие программы в области искусств

• дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства "Фортепиано".
• дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства "Народные инструменты".
• дополнительная общеразвивающая программа в области изобразительного искусства
• дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства "Вокальное исполнительство".
• дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства "Клавишный синтезатор"
• дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства "Хоровое пение"
• дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства "Раннее эстетическое развитие детей и подготовка к обучению в музыкальной школе"

      Обучение ведется на русском языке. Форма обучения - дневная. Нормативные сроки обучения по ДПОП - 5 (6) лет и 8 (9) лет, по ДОП - 3 (4) года.

При проведении различных видов учебных или практических занятий, текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся школа может использовать дистанционные образовательные технологии (ДОТ), при которых  взаимодействие обучающегося и преподавателя осуществляется независимо от места их нахождения. Использование ДОТ способствует решению следующих задач: созданию условий для реализации индивидуальной образовательной траектории обучения; повышению качества обучения за счет применения средств современных информационных и коммуникационных технологий; открытый доступ к различным информационным ресурсам для образовательного процесса в любое удобное для обучающегося время; созданию единой образовательной среды школы; повышению эффективности учебной деятельности, интенсификации самостоятельной работы обучающихся и  эффективности организации учебного процесса.

Основными элементами системы ДОТ являются: образовательные онлайн-платформы; цифровые образовательные ресурсы, размещенные на образовательных сайтах; видеоконференции; вебинары; skype – общение; мессенджеры; закрытые группы в социальных сетях; e-mail; облачные сервисы; электронные носители мультимедийных приложений к учебникам; электронные пособия, разработанные с учетом требований законодательства Российской Федерации об образовательной деятельности.

Образовательный процесс с использованием ДОТ организуется для обучающихся по основным направлениям учебной деятельности. Права и обязанности обучающихся, осваивающие образовательные программы с использованием ДОТ, определяются законодательством Российской Федерации.